PNEP - EB1 Cabanelas

OS SENTIMENTOS

2010-05-13T16:34:00.002+01:00

O Tone era um rapaz manhoso sempre à procura de quem enganar. Um dia conheceu o Tino e fez-se amigo dele. Mas tantas partidas lhe pregou que ficaram zangados. O Tone ficou arrependido do que fez e pediu desculpas ao Tino. Ele não o desculpou e disse que não queria ser mais seu amigo.
Como o Tino era brincalhão, rapidamente arranjou outros colegas. O Tone ficou muito ciumento.. Quando viu os outros a brincar ficou amuado e não quis, participar. Na realidade queria jogar e por isso ficou frustrado. Envergonhado voltou a pedir desculpas ao Tino. Impaciente ficou à espera da decisão do amigo. Tinha medo de não ser perdoado. Se ele não o perdoasse ficaria muito triste. Sentia-se sozinho e já não queria pregar mais partidas.

Andava pensativo:
- Que será de mim sem amigos? -Perguntava nervoso.
Esta situação deixava-o distraído e preguiçoso.
Muito tímido foi saber a resposta do Tino que o perdoou. Sentiu-se feliz. E muito orgulhoso de si próprio. Já não era aquele rapaz manhoso!

Agora é muito terno e amigo. Até comprou um cão e deixa toda a gente tocar nele. Sente-se mais feliz do que nunca.

É fantástico ter amigos!

Semana da Saúde - EB1/JI de Cabanelas
Sala 7 – 3º e 4º Anos

Trabalho colectivo utilizando as emoções que constituíram o “jogo das emoções”, digitado no Magalhães pelos alunos e enviado à professora por e-mail.

2010-05-13T16:28:00.000+01:00

SEMANA DA SAÚDE

2010-05-13T16:10:00.006+01:00

Na Semana da Saúde, para além das Provas de Aferição, realizámos algumas actividades muiiiito interessantes:

Jogo das emoções

Construimos um Pictograma

Escrevemos histórias

Ora vejam só!!!

Cozemos pão na escola

2008-10-30T22:46:00.004Z

No dia 16 de Outubro a Associação de Pais preparou uma actividade diferente.

Trouxeram todo o equipamento necessário para se proceder à confecção do pão.

Contamos com a colaboração de duas senhoras experientes nesta tradição tão antiga.

O alunos ouviram com atenção toda a explicação, seguiram todos os passo e manusearam a própria massa.
No final todos se deliciaram a saborear o pão acompanhado pelo leite oferecido pela Mimosa.

Visita ao "Moinho da muda"

2008-10-30T22:16:00.002Z

No dia 15 de Outubro visitamos "O moinho da muda".
Esta numenclatura vem de tempos idos em que esta era a estrada percorrida pelos viajantes que vinham de Braga a cavalo. Como chegavam a este local e os cavalos estavam cansados, estes eram trocados por outros e assim podiam continuar a caminhada.

Teatro "Frutos do Outono"

2008-10-30T22:14:00.003Z

SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

2008-10-30T21:40:00.002Z

De 13 a 17 de Outubro e envolvendo toda a comunidade educativa, foram desenvolvidas várias actividades subordinadas ao tema "Alimentação"

Exercitando a ortografia

2008-05-29T10:55:00.015+01:00

DITADO MODIFICADO NO ACTO DA ESCRITA

Os erros ortográficos surgem nas diferentes situações em que os alunos recorrem à escrita, nas produções textuais, nos exercícios ortográficos, nas copias...

Assim, podemos trabalhar a ortografia de forma diversificada, sem recorrermos ao tradicional ditado de textos, mas ditando frases de um texto onde os alunos irão no acto da escrita, obedecer a alguns critérios nomeadamente passar a frase para o plural, grau diminutivo, feminino, futuro...

Ditado do texto analisádo pelos alunos

"E o rio entristeceu"

Escrita de frases modificadas segundo critérios

Leitura individual do texto modificado

Correcção colectiva acompanhada do registo do texto no quadro

Os alunos do 4º ano - B

Escrita Expressiva e Lúdica

2008-05-29T10:22:00.011+01:00

Hoje estivemos a produzir textos muito engraçados com a cara das letras impressas maiúsculas.
Aos pares, começámos por escrever todas as letras do abecedário.

À frente de cada letra criámos um verso que definisse a letra que observávamos.

Umas lembravam notas musicais, outras animais, objectos, símbolos matemáticos...

Depois de produzidos os textos, cada par declamou-o à turma.

No fim da leitura dos textos, a turma intervinha fazendo uma reflexão e um comentário construtivo acerca da criatividade e expressividade do texto produzido.

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Os alunos do 4º ano - B

OS POSTERS DO PNEP

2008-05-02T10:55:00.005+01:00

Durante a semana da Feira do Livro, realizada de 21 a 28 de Abril, na EB2 e 3 do nosso

Agrupamento, esteve integrada uma exposição de trabalhos do PNEP.

Aqui ficam os posters da nossa escola, com algumas das actividades desenvolvidas

no 3º e 4º anos.

Poster do 3º ano - Desenvolvimento da Linguagem Oral

Poster do 4º ano - O ensino da Compreensão de Poesia

"O Aquário"

2008-05-02T10:00:00.009+01:00

Neste período analisámos a obra literária "O aquário". Começámos primeiro por analisar os elementos paratextuais (autor, ilustrador, titulo...) do livro. Em pequenos grupos antecipamos o possivel conteúdo desta obra. Foi engraçado ouvirmos as diversas opiniões acerca do que poderia ser a história do Aquário.

Depois, estivemos a observar as imagens interiores do livro e a construir um pequeno texto do que possivelmente seria a história contada pelo autor deste livro.

Em grupo observámos as ilustações do livro

Escrevemos algumas frases sobre as imagens observadas

Depois, em grupo, compilámos um pequeno texto sobre as imagens observadas

Os alunos do 3º ano

Biografia de Brites de Almeida

2008-02-26T14:56:00.012Z

Quem era Brites de Almeida - Padeira de Aljubarrota?...

Brites de Almeida era uma mulher muito forte e muito corajosa que mais parecia um homem e gostava muito de lutas. Havia quem dissesse que ela tinha seis dedos em cada mão.
Um dia reuniu algumas pessoas para com ela ir para Espanha. Durante a viagem foi atacada por piratas e feita escrava. Passado algum tempo combinou com os outos escravos fugir de novo para Portugal, e assim fizeram.
Com a sua tripulação matou algumas pessoas de quem não gostava. Ao regressar para Portugal com medo de ser presa, encontrou um barco de piratas Mouros e estes rebentaram-lhe o barco. Brites de almeida e os seus homens naufragaram e vieram ter a Albufeira.

Um soldado apaixonou-se por Brites de almeida e pediu-a em casamento. Brites de Almeida não gostou nada da ideia, por isso disse que só se casava com ele se a vencesse num combate. Como já era de esperar, o soldado ficou ferido de morte e Brites de Almeida continuou solteira.

Depois de tanto fugir, arranjou um emprego como assitente de padeira em Aljubarrota.

Passados alguns anos, a patroa de Brites de Almeida morreu, ficando para ela o negócio de padeira.

Um certo dia os Castelhanos dicidiram invadir Portugal e ela sentiu tal força que pegou na pá do forno e foi combater contra os castelhanos. Terminada a batalha, chegou a casa já muito cansada, mas satisfeita, ouviu um barulho vindo dentro do forno. Foi lá espreitar e eram sete castelhanos escondidos. Brites de Almeida foi buscar a pá do pão e matou-os logo ali.
Um dia já mais idosa Brites casou-se com um honesto e humilde lavrador e assim viveu o resto da sua vida.

Joana Fernandes e Cristina - 4º ano A

O ensino da compreensão de Textos Instrucionais

2008-02-14T01:28:00.006Z

Hoje trabalhamos um texto instrutivo, onde aprendemos a ler instruções que nos permitem confeccionar uma receita de "Salame de Chocolate"...

Aqui estão os principais ingredientes da receita "Salame de Chocolate" que vamos confeccionar amanhã.

Após a análise do texto instrucional fizemos um ficha de trabalho.

Os alunos do 4º ano - A

O ENSINO DA COMPREENSÃO DE POESIA

2008-01-28T10:07:00.000Z

POEMA

« O VENTO»

Por mais que tente, o vento

não consegue adormecer
se não tiver nada para ler.
Seja uma folha de tília,
de bambu ou buganvília.

É por isso que o vento
arrasta folhas consigo,
até encontrar um abrigo,
onde possa adormecer.
-arrastou até a folha,
onde eu estava a escrever!

1ª FASE: Enriquecimento do lexico - exploração de palavras desconhecidas do texto como: tília, bambu e buganvília, os alunos pesquisaram na Internet imagens dessas plantas.

2ª FASE: Sensibilizar para aspectos formais da construção do poema - após a leitura, os alunos copiam o poema do quadro, utilizando uma cor para os nomes e outra para os verbos do poema.

Sublinharam com outras cores os sons semelhantes que se encontram nas palavras do fim dos versos.

3ª FASE: Registo numa tabela - os resultados da tarefa, de modo a poder discutir sobre a função do recurso a essas repetições, entre outros aspectos.

Trabalho Realizado pela turma do 4º B

Criações de Natal...

2007-12-31T16:18:00.000Z

Neste Natal, construímos na nossa sala, diferentes presépios com vários materiais recicláveis que trouxemos de casa.
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Criámos vários Postais de Natal utilizando diferentes materiais desde papel metalizado, de embrulho ao desenho e pintura.

Os alunos do 4º ano/A

A preparação da Quadra Natalícia...

2007-12-31T15:49:00.000Z

Nesta quadra de Natal fizemos diversas decorações para colocarmos nas paredes e janelas da nossa sala. Construímos um presépio com diversos tecidos que trouxemos de casa...

Com esponja construímos a nossa árvore de Natal que ficou muito gira.

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E..., para desejar um Natal Feliz a toda a comunidade, criámos diversos postais de Natal com moldes de gesso, que ficaram lindíssimos....

Os alunos do 3º ano

Construção de rimas

2007-12-17T11:34:00.000Z

Criámos palavras com rima e construímos textos encadeados, em vários grupos de trabalho.

Trbalho Elaborado pelos alunos do 3º ano

Antes de lermos a obra literária "O segredo do rio" de Miguel Sousa Tavares, imaginamos o conteúdo desta história.

2007-12-03T00:06:00.002Z

O segredo do rio é…

Numa linda manhã de Primavera, o Manuel tinha ido à padaria buscar pão. No caminho para a padaria encontrou a amiga Laura, com a sua melhor amiga Sara.
Estavam a falar de um segredo, e o Manuel, curioso perguntou – lhes:
- De que segredo estão a falar?
- Não sabes Manuel? O Sérgio foi ao rio ontem e viu na areia escrito: «O rio tem um segredo» disse a Laura ao Manuel.
O Manuel ficou tão curioso, tão curioso, tão curioso, que correu para a padaria, comprou o pão, levou-o para casa e foi para o rio.
Quando chegou, olhou para a água e disse:
- Eu tenho que saber o teu segredo!!!
Atirou-se para o rio. No princípio o Manuel tinha dificuldades em respirar, mas depois todas essas dificuldades passaram.
O Manuel nadou, nadou, nadou e nadou, até que encontrou um peixe, e perguntou-lhe:
- Sr. Peixe acha que me podia contar o segredo do rio?
- Não! Porque achas que te iria contar!
- Porque os peixes costumam ser amigos e não maus!
- Tens razão mas … Podem-me prender por isso!
- Não te preocupes, eu não digo nada a ninguém!
- Está bem, está bem… O segredo do rio é: “Se alguém beber a água deste rio, fica com muita sorte.”
O Manuel nem acreditou no que tinha ouvido, por isso perguntou-lhe outra vez:
- Tens a certeza que é esse o segredo?
- Sim! Tenho a certeza.
De repente outro peixe chegou e perguntou:
- Azul, tu não estás a contar-lhe o segredo do rio pois não?
- Não. Só estava a recomendar-lhe o gelado de algas.
E, logo a seguir do azul falar (o peixe amigo de Manuel) o outro peixe foi-se embora.
- Azul, obrigado por me teres contado o segredo do rio.
- De nada. Mas, acho que agora deves ir para casa.
- Tens razão! Então, até um dia!
- Espera! Espera! Esqueci-me de uma coisa, não podes contar nada a ninguém!!!
- Está bem!
E assim foi.
Depois de uns anos, o Manuel já tinha crescido muito, e durante todos esses anos nunca contou o segredo do rio a ninguém, e viveu para sempre com muita sorte!!!!
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Autora do texto e da ilustração: Ana Cristina Soares Araújo - 4º ano

7/11/2007

Desenvolvendo o nosso imaginário...

2007-11-23T15:24:00.000Z

Os alunos do 4º ano - Turma - A

INAUGURAÇÃO DO CENTRO ESCOLAR DE CABANELAS

2007-10-27T21:36:00.000+01:00

A NOSSA ESCOLA

Na inauguração desta escola,
Queremos festa e alegria.
Agradecemos a sua construção,
Para os meninos da freguesia.

Nela há cor e fantasia,
Necessária para as crianças.
Está bem adaptada,

Ao ensino de mudanças.

Aqui aprendemos a ler,
Pintar, escrever e contar.

Só temos pena de não ter
Mais espaço para brincar.

A nossa escola é nova,
Bonita por dentro e por fora.
Se uns estão a começar,
Outros vão ter de ir embora.

Dela vai sempre ficar
Uma grande recordação.
A escola de Cabanelas
É uma bela construção.

INAUGURAÇÃO DA EB1/JI DE CABANELAS

2007-10-23T22:54:00.000+01:00

Amanhã, dia 24 de Outubro, será inaugurada a nova escola de Cabanelas.

A cerimónia terá início às 12.30h com o descerramento da lápide comemorativa.

Os alunos participarão com várias canções e a leitura de um poema escrito por uma aluna do 4º ano.

Segue-se um almoço oferecido pela Câmara a todos os convidados e os alunos almoçarão na cantina da escola.

A Câmara Municipal disponibilizou duas turmas da escola profissional para prestarem apoio e animação, bem como a instalação de insufláveis.

Será um dia inesquecível para toda a comunidade educativa.

A Coordenadora

2007-10-23T19:36:00.000+01:00

Luísa Ducla Soares

Biografia
Luísa Ducla Soares (Maria Luísa Bliebernicht Ducla Soares Sottomayor Cardia) nasceu em Lisboa a 20 de Julho de 1939. É licenciada em Filologia Germânica.
Iniciou a sua actividade profissional como tradutora, consultora literária e jornalista, tendo sido directora da revista de divulgação cultural Vida (1971-2).
Foi Adjunta do Gabinete do Ministro da Educação (1976-8).
Trabalha desde 1979 na Biblioteca Nacional onde é assessora principal e responsável pela Área de Informação Bibliográfica.
Colaboradora de diversos jornais e revistas, estreou-se com um livro de poemas, Contrato , em 1970.
Dedicada especialmente à literatura para crianças e jovens , publicou mais de meia centena de obras neste domínio.
Escreveu 26 guiões televisivos que constituem a série sobre língua portuguesa Alhos e Bugalhos.
Realizou o Site da Internet da Presidência da República para crianças e jovens (http://www.presidenciarepublica.pt/pt/main.html).
Tem escrito poemas para canções, tendo sido editado em 1999 um CD com letras exclusivamente de sua autoria musicadas por Suzana Ralha. Intitula-se 25 por ser constituído por 25 canções e se integrar na comemoração dos 25 anos da Revolução de 25 de Abril.
Recusou, por motivos políticos, o Grande Prémio de Literatura Infantil que o SNI pretendeu atribuir-lhe pelo livro História da Papoila em 1973. Recebeu o Prémio Calouste Gulbenkian para o melhor livro do biénio 1984-5 por 6 Histórias de Encantar e foi galardoada com o Grande Prémio Calouste Gulbenkian pelo conjunto da sua obra em 1996.